Gemeinsames Lernen

„Die Aufgabe der Umgebung ist nicht, das Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben, sich zu offenbaren.“ — Maria Montessori

Kinder wachsen heute unter verschiedensten Lebensbedingungen auf und bringen individuelle Erfahrungen, Fähigkeiten, Interessen und Bedürfnisse mit. Diese Vielfalt verstehen wir als große Stärke, denn sie prägt unser tägliches Miteinander und spiegelt sich auch im Leitbild unserer Schule wider. Unsere Schule ist nicht nur ein Lernort, sondern auch ein Lebensraum, in dem alle Kinder willkommen sind, sich sicher fühlen sollen und gemeinsam lernen können.

Seit 2014 sind wir eine Schule des gemeinsamen Lernens, in der Kinder mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf gemeinsam lernen und voneinander profitieren. Im Sinne des Montessori-Gedankens begegnen wir jedem Kind mit Offenheit und Wertschätzung. Unser Ziel ist es, jedes Kind individuell zu fördern und zu fordern.

Unsere Maßnahmen zur Umsetzung: 

• enge Zusammenarbeit mit Eltern und Erziehungsberechtigten
• Austausch mit Kitas, weiterführenden Schulen und außerschulischen Institutionen, um Übergänge bedürfnisorientiert zu begleiten.
• diagnostische Verfahren zur gezielten Unterstützung
• Einsatz von individuell ausgewähltem Fördermaterial
• Individuelle Förderung innerhalb des Klassenraum, sowie in Kleingruppen 
• stundenweise Doppelbesetzungen im Unterricht
  
• Förderung des sozialen Miteinanders (z. B. Bensberger-Mediations-Modell, Soziales Lernen, Tauchstation, Pausenraumkonzept)
• regelmäßiger Austausch aller Professionen 
• pädagogische Fallkonferenzen

Bei Fragen zum Thema „Gemeinsames Lernen“ erreichen Sie Frau Hermanski (Fachkraft im gemeinsamen Lernen) und Frau Schoen (Sonderpädagogin) unter ion@kgsbluecherstrasse.de